초등학교 입학 자녀를 둔 부모가 고려해야 할 것

 

초등학교 입학자녀를 둔 부모가 고려해야 할 사항

 

아이들에게 있어서 초등학교 입학은 일생에서 만나는 첫 번째 큰 변화일 것이다. 이는 비단 아이들뿐만 아니라 부모 역시 마찬가지다. 아이는 그동안 유치원이나 어린이집에서 받던 교육과는 완전히 다른 형태의 교육방식을 접하게 되면서 입학 후의 적응기간을 무사히 넘기는데 어려움을 경험하게 된다. 때문에 아이들도 긴장할 뿐 아니라 부모도 자녀가 학교에 잘 적응할지에 대한 염려를 가지게 된다. 부모는 자녀가 학교생활에 잘 적응하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 다음의 사항들을 고려할 필요가 있다.

 

1. 아이에게 마음을 준비하게 한다.

 

가끔 부모가 입학을 앞둔 자녀에게 주의해야 할 것들을 지나치게 이야기한 나머지 아이가 학교라는 존재에 대해 두려움과 긴장을 가지게 한다. 이는 오히려 자녀에게 학교에 대한 부정적인 인상을 주기 때문에 바람직하지 않다. 자녀에게 학교가 즐겁고 새로운 사람들을 만나는 곳이라는 기대감과 긍정적인 인상을 심어주는 것이 좋다. 미리 학교생활에 대해 눈높이를 맞추어 이야기를 해주고, 혹시 자녀가 학교에 대해 두려움과 걱정을 이야기한다면 그 마음을 공감하고 지지하며 함께 해결책을 찾아보는 것이 좋다. 자녀가 학교생활에 잘 적응할 수 있다는 스스로에 대한 믿음을 가지도록 격려한다.

 

2. 생활습관을 검검하고 교육한다.

 

학교는 등하교 시간과 수업시간이 규칙적이기 때문에 입학 전에 미리 규칙적인 생활습관을 가질 수 있도록 지도하는 것이 좋다. 또한 스스로 옷을 입거나 씻고 밥을 먹는 등의 혼자 할 수 있는 활동들을 늘려주며 스스로가 자신을 관리할 수 있도록 지도해야 한다. 또한 등하굣길에 일어날 수 있는 여러 위험한 상황들에 대해 알려주고 안전교육을 실시하며, 교사나 친구들 간에 갖추어야 할 예절과 존중의 태도에 대해 알려준다.

 

3. 학교와의 소통창구를 준비한다.

 

학교를 입학한 후, 자녀의 하루 일과 중의 많은 시간을 학교에서 보내는 만큼 부모는 학교와의 소통을 중요하게 생각해야 한다. 학교의 홈페이지나 입학설명회 등을 통해 학교에 대한 정보를 미리 확인해 두는 것이 좋으며, 담임이 정해졌다면 담임교사와의 상담과 소통을 통해 학교생활을 공유하고 필요한 도움을 받는 것이 좋다. 또한 입학 후에는 학교행사 등에 부모가 적극적으로 참여하며 교사 및 학교와 좋은 관계를 형성하는 것이 중요하다.

 

4. 건강에 대한 관리는 미리미리.

 

입학 전에 자녀에게 필요한 예방접종등은 마무리하는 것이 좋으며, 아이의 건강상태를 세심하게 확인할 필요가 있다. 새로운 학교생활에 적응하기 위해 입학 전 미리미리 규칙적인 운동과 좋은 식단을 통해 체력을 길러주고 면역력을 강화시켜주어야 한다.

 

5. 학교에 적응할 수 있도록 돕는다.

 

입학 전 미리 자녀와 함께 입학할 학교를 방문하여 학교 분위기를 익혀보게 하고, 등하굣길을 함께 걸으면서 길에 익숙해질 수 있도록 돕는다. 학교 입학 후에는 학교에서 있었던 일에 대해 이야기하고 자녀가 홀로 학교에 적응하는 노력에 대해 지지하고 격려한다.

 

 

 

6. 다양한 교육활동에 대해 고려한다.

 

학교에 입학한 후에는 방과 후 활동 및 학원 등, 여러 학교 수업 외의 교육활동에 대해 고려하게 된다. 아이의 흥미나 특기등을 고려하여 방과 후 활동을 선택하여야 하며, 다양한 예체능 활동들을 통해 자녀가 창의성을 성장시켜 나갈 수 있도록 도와주어야 한다. 또한 박물관이나 미술관 등을 방문하여 자녀의 학습능력을 키워주는 노력도 하여야 한다.

 

7. 학습을 준비시킨다.

 

입학 전 한글 읽기와 쓰기, 간단한 셈하기 등의 기본적 학습능력을 준비시켜야 한다. 가끔 상담실에 학교부적응으로 내원하는 경우, 자녀가 입학하면 자연스럽게 한글을 익힐 것이라 생각하고 미리 스트레스 안 준다고 준비시키지 않는 부모를 만나게 되는데, 오히려 자녀가 입학 후 다른 애들보다 뒤처진 자기를 만나면서 위축되고 열등감을 경험하게 되는 모습을 보게 된다. 따라서 입학 전에 한글을 익히고 들어가는 것은 중요하다. 또한 올바른 독서습관을 형성할 수 있도록 하며, 학교에서 사용할 다양한 문구류들을 자녀와 함께 구입을 하며 학습에 친숙해질 수 있도록 돕는다.

 

8. 친구관계형성에 대해 고려한다.

 

학교에 입학하면 적게는 10여 명, 많게는 20여 명의 또래들과 한 반에서 많은 시간을 보내게 된다. 또한 학령기 아동의 가장 큰 과업 중 하나가 바로 또래관계이다. 따라서 부모는 자녀가 또래와 잘 어울릴 수 있도록 놀이터, 학원 등 또래와 만나는 기회를 많이 제공해 주어야 하며, 서로 어울리는 시간을 마련해 주어야 한다. 또한 자녀가 또래관계에 대한 두려움이나 갈등, 어려움들을 호소할 때, 자녀 입장에서 공감하며 함께 해결할 수 있도록 도와주어야 한다.

 

9. 학부모의 역할에 대해 고민한다.

 

부모는 자녀가 학교에 입학하면서 학부모라는 이름을 가지게 된다. 학부모는 단순히 학생의 부모라는 개념을 넘어서서 학령기 자녀의 발달에 중요한 역할을 담당하는 존재가 된다. 부모는 학교에 대한 적대적인 감정이나 부정적인 표현보다는 학교생활에 대한 긍정적인 태도를 가지는 것이 중요하며, 자녀의 학교생활에 대해 지지하교 격려하는 태도를 가져야 한다. 자녀가 처음 학교에 입학하여 적응하는 기간 동안 인내심을 가지고 자녀 스스로가 적응해 낼 수 있도록 도와주어야 하며, 다르 학부모들 간의 정보공유의 창구를 마련하는 것이 좋다.

 

10. 자녀에 대한 지속적 관심과 사랑을 표현한다.

 

입학하면서 긴장과 불안을 가지고 있는 자녀에게 늘 공감과 따뜻한 스킨십을 주어 안정감을 제공한다. 또한 자녀가 이야기하는 내용에 잘 집중하고 경청해 주며 자녀의 말에 지지와 격려를 해줌으로써 자녀가 더욱 용기 있게 적응할 수 있도록 힘을 준다.

 

 

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