반응형 우리아이 왜 그럴까97 아동기의 발달심리: 정서발달 #1. 아동기의 정서발달 정서는 외부자극에 대한 개인의 의식적·무의식적인 반응으로 구성되어 있으며, 의사소통의 기능을 가진다. 사람은 행복과 슬픔, 불안, 분노, 질투 등 다양한 정서를 경험하며, 이러한 정서의 표현은 어떻게 표현되는 가에 따라 상대방 혹은 자신이 인지하는 방향이 달라질 수 있다. 따라서 아동이 자신의 현재의 느낌에 대한 정보를 전달하는 것이 바로 정서표현이며, 이는 자신과 주변인과의 사회적 거리를 규정하는 요인으로 작용한다. 아동의 정서발달은 다음의 내용을 포함한다. 자신과 세상 전반에 대한 긍정적인 느낌 갖기 자신의 느낌으로 인한 행동 통제하기 불안 대처하기 안전감 발달시키기 1) 정서유형 A. 애정 아동이 정상적인 발달을 위해서는 여러 필요조건들이 있지만 그중에서도 가장 큰 비중을 .. 2023. 6. 7. 아동기의 발달심리: 사회성 발달 #1. 아동기의 사회성 발달 아동기에 요구되는 주된 사회성 발달의 이슈는 자아개념과 또래관계이다. 이 두 개념은 아동의 성장발달 및 이후의 청소년기와 관련하여 매우 중요한 요인이라 할 수 있다. 1) 자아개념 자아개념(自我槪念) 또는 자기 개념(Self-concept)은 사회적인 맥락 속에서 능력, 태도, 느낌을 포함한 자신에 대한 주관적인 인식 개념을 말한다. 아동기에는 인지능력의 발달로 인해 사회적 활동범위가 확대되면서 아동이 자신을 표현할 때 ' 다른 친구가 나를 좋아해 또는 싫어해'라는 방식으로 자신의 특성을 또래와 비교하여 기술하게 된다. 또한 서로 간의 상반된 감정들을 이해함으로써 현실적이고 균형 잡힌 통합적 개념을 형성하게 되며, 비교적 비판적인 자아개념을 형성하게 된다. 아동은 다른 사람의.. 2023. 6. 6. 아동기의 발달심리: 신체 및 운동발달, 인지발달 #1. 아동기 발달 아동기는 초등학교 입학시기인 7세부터 12세까지를 말한다. 이 시기는 Freud의 발달단계에서는 잠복기(latency period)에 해당하며, Ericson의 발달단계에서는 근면성 대 열등감 단계로 이야기한다. 잠복기에는 리비도(성 에너지)가 구강기, 항문기, 남근기를 거쳐 잠복에 들어가는 시기로 자신의 내적 에너지를 지적인 호기심과 운동, 그리고 친구들과의 우정으로 전환하게 된다. 학습과 사회적 관계에 집중을 하게 되면서 아동은 근면성을 기르게 되는데, 학습과정에서 좋은 성과를 획득하게 되고, 열심히 노력하는 것에 대해 만족감을 경험함으로써 근면성을 기르게 된다. 하지만 학습에서의 지연 및 관계에서의 무력감을 경험하게 될 경우, 아동은 열등감을 형성하게 된다. #2. 아동기의 신체.. 2023. 6. 5. 유아기의 발달심리: 놀이발달과 정서발달 #1. 놀이의 발달 놀이는 생물학에 기초를 두고 인간발달에 진화론적 기여를 하는 것으로 인정되어 왔는데, 놀이를 통해 유아는 발달에 지대한 영향을 주고받는 것을 알 수 있다. 어린이들의 놀이형태는 매우 다양하며, 종류도 매우 다양하게 나타난다. 스밀란스키는 유아의 놀이를 인지활동 수준에 따라 4가지의 형태로 분류하고 있는데, 기능놀이, 구성놀이, 가정놀이, 규칙에 따른 게임이다. 기능놀이는 단순히 반복되는 근육운동으로 어떤 물건을 가지고 하거나 그냥 하기도 한다. 방울을 흔들거나 깡충깡충 뛰기, 공치기 등이 이에 속한다. 기능놀이는 2~3세 사이에 정점에 이르게 된다. 구성놀이는 사물을 조작하여 새로운 것을 창조하거나 구성하는 놀이로, 오리고 붙이고 만들며 하는 놀이를 말한다. 구성놀이는 3~4세에 정점.. 2023. 6. 4. 유아기의 발달심리: 사회성 발달 #1. 유아기의 사회성 발달 유아시기의 사회성은 이후 발달단계의 기초가 되는 시기로 매우 중요하다. 유아기의 아이들은 유치원이라는 집단을 통해 사회적 관계를 형성하게 되며, 가족이 아닌 다른 또래나 어른을 만나 적응하게 된다. 유아기에 자칫 사회성에 부정적인 경험을 하게 될 경우 이 경험은 아동기의 또래관계의 질에 영향을 줄 수 있으므로 보호자는 세심하게 살피는 것이 필요하다. 유아기의 사회성 발달에서 가장 중요한 개념은 자기 개념의 발달과 성 역할에 대한 고정관념 및 성 항상성의 발달, 놀이의 발달이다. 1) 자기 개념의 발달 유아는 유아기에 다다르면 자신의 성격, 기질, 사고, 동기, 행동, 계획, 기술, 장점과 단점에 대해 파악하기 시작한다. 이렇게 자신에 대해 알아차리는 것을 자기 개념이라고 한다.. 2023. 6. 3. 유아기의 발달심리: 인지발달 #1. 유아기의 인지발달 유아기는 인지발달속도가 그 어느 때보다 빠른 시기이다. 유아는 눈앞에 존재하지 않는 대상이나 사건에 대해 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있게 되었으며, 상징을 사용할 수 있게 되었다. 또한 이 시기에 습득하는 언어의 발달은 매우 중요한 역할을 하게 되어 언어가 상징적 표현의 중요한 수단이 된다. 그러나 유아기에는 아직 실제와 실제가 아닌 것에 대한 완전한 구분이 어려울 수 있으며, 자기중심적인 사고를 하는 특징을 가지고 있다. 간혹, 이 시기의 자녀를 키우는 부모가 상담실에 찾아와 자신의 자녀가 너무 이기적인 것 같다거나 자기만 안다고 하소연을 하는 경우가 있는데, 이것은 유아기의 전형적인 사고의 특징이기에 문제라고 말할 수 없다. 유아기의 사고적 특성에 대하여 Piaget는.. 2023. 6. 2. 이전 1 ··· 12 13 14 15 16 17 다음 반응형
