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  • 우리 아이 심리 발달 이야기
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아이는 왜 "몰라요" 라고 말할까?: 회피형 아이 회피형 표현을 사용하는 아이 학교에서 돌아온 자녀에게 "오늘 학교 어땠니?"라고 물으면 "몰라" "생각 안 나"라고 말하는 경우가 종종 있다. 그래서 상담실에 내원하는 부모들 중 이러한 문제로 고민하는 경우를 종종 볼 수 있다. '우리 아이는 학교에서 있었던 일을 말하지 않아요.', '뭘 물어보면 항상 모른다고만 해요'. 제대로 정확히 대답하지 않고 늘 모른다거나 생각이 나지 않는다고 대답을 하는 것을 '회피형 표현'이라고 이야기한다. 아이들이 회피형 표현을 사용하는 경우에는 여러 원인들이 있을 수 있는데, 심리적인 문제가 있을 수도 있고, 인지적인 문제가 있을 수도 있으며, 환경적인 원인이 있을 수도 있다. 따라서 우리 아이가 자주 회피형 표현을 사용한다면 원인이 무엇인지를 잘 살펴보고 대처하는 것이 .. 2024. 2. 16.
새 학기를 두려워하는 아이 새 학기를 두려워하는 아이 새 학기, 특히 한 학년이 올라가는 3월 학기를 앞두고 있는 아이들 중에는 유독 긴장하고 두려워하는 아이들이 있다. 대부분의 이러한 아이들은 학교생활에 적응적이지 못한 모습을 보였던 적이 있으며, 이전 학기에 또래관계가 원활하지 못했거나 혹은 학교 가는 것에 대해 불편감을 느끼고 부정적인 느낌을 형성한 아이들이 많다. 평소에 긴장을 많이 하고 새로운 환경에 적응하는 것을 어려워하는 아이들은 새로운 학기에 새로운 교실에서 새로운 친구들과 선생님을 만나는 것에 대한 두려움을 가지게 된다. 때문에 학기가 시작하기 전부터 많은 부모들은 아이가 새로운 학기에 잘 적응하기를 바라며 이런저런 좋은 이야기도 해주고 대비를 하게 된다. 1. 새 학기를 두려워하는 아이의 증상 새 학기를 두려워하.. 2024. 2. 13.
가족 안에서 자녀의 위치: 가족과 자녀의 관계 가족과 자녀 "가족(Family)"이란 무엇인가? 가족의 사전적 의미를 살펴보면, 부부를 중심으로 하여 그로부터 생겨난 아들, 딸, 손자, 손녀 등으로 구성된 집단, 또는 그 구성원을 말하며, 혼인이나 혈연, 입양등으로 이루어지며 대체로 한 집에서 생활하는 것을 의미한다고 한다. 법률적으로는 동일한 가족관계 등록부에 기재되어 있는 친족을 말한다. 즉, 가족은 함께 생활하는 혈연 등으로 이루어진 집단을 의미한다고 할 수 있다. 우리가 전통적으로 '가족'이라는 의미를 부여하며 가지고 있는 이미지는 부모와 자녀, 적어도 3, 4명 이상의 구성원으로 이루어진 이미지를 떠올리게 된다. 따라서 이러한 범주를 벗어난 형태의 가족의 구조에 대해서는 전통적인 시각에서는 다소 불편한 시선으로 바라보게 된다. 하지만 오늘날.. 2024. 2. 12.
부모의 단호함: 자녀의 잘못에 대처하는 부모의 자세 부모의 단호함: 자녀의 잘못된 행동에 대처하는 자세 가끔 상담 현장에서 만나게 되는 부모와 내담 아동들 중에는 부모가 자녀의 잘못된 행동에 제대로 대처하지 못함으로 인해 자녀의 잘못된 행동을 방치하게 되는 경우를 보게 된다. 아이가 때를 부리고 자신의 감정을 조절하지 못하고 제멋대로 굶에도 불구하고 부모가 단호하게 이를 제지하지 못하고, 오히려 아이의 감정에 휘말려서 이러지도 저러지도 못하며 우왕좌왕하는 모습을 보게 된다. 부모가 자녀의 잘못에 대해 명확하게 알려주지 못한다면, 아이는 자신이 무엇을 잘못했는지, 그리고 잘못에 대해 어떻게 시인하고, 어떤 방법으로 이를 해결해야 하는지에 대해 알지 못한 채 조절되지 않은 감정체계를 형성하게 된다. 아이가 자신의 감정을 인식하지 못하고, 행동을 조절하지 못한.. 2024. 2. 1.
아동청소년심리지원서비스: 지원정보 및 내용, 신청방법 아동·청소년 심리지원 서비스 '아동·청소년 심리지원서비스'는 아동 및 청소년의 심리, 행동의 문제를 조기에 발견하고, 개입을 통해 건강한 성장을 지원하기 위해 마련된 국가지원 서비스이다. 표준모델을 기본으로 하여 지자체마다 조금씩 차이를 보일 수 있으므로 자세한 내용은 거주지역의 시나 군의 홈페이지를 참고하는 것이 좋다. 1. 서비스 대상 '아동·청소년 심리지원서비스'의 대상은 만 18세 이하의 아동·청소년으로, 만 18세 이상이더라도 고등학교에 재학 중인 청소년인 경우에는 대상으로 인정된다. 서비스대상의 신청 가능한 소득기준은 기준중위소득 160% 이하로 표준모델이 세워져 있으나 지자체마다 소득기준의 제한이 없는 경우도 있다. '아동·청소년 심리지원서비스' 대상의 욕구기준은 다음 중의 어느 하나를 충족.. 2024. 1. 23.
지적장애: 분류, 원인, 증상, 지원방법 지적장애(Interllectual disability, ID) 지적장애는 같은 발달연령의 사람보다 현저히 낮은 지능, 인지기능을 나타내는 장애를 말한다. 또래보다 낮은 인지발달 수준을 나타내고 있기 때문에, 동일연령의 사람보다 현저히 낮은 인지기능 수준은 보인다. 지적장애는 인지발달과 관련된 장애를 의미하기 때문에 신체, 운동기능의 발달 지연을 의미하지는 않는다. 하지만, 뇌기능의 장애로 인해 운동기능장애와 지적장애를 동반하는 경우도 많다. 지적장애는 주로 아동기에 발견되는 경우가 대부분이며, 유아기에도 더러 발견되기도 한다. 아이가 또래와는 뭔가 다른 발달 수준을 나타낸다고 여겨질 때, 부모가 민감하게 알아차리는 경우 더욱 빨리 발견하고 조기개입하게 되지만, 학령기에 들어가서 학교에 잘 적응하지 못하고.. 2024. 1. 15.
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